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时间:2019-11-22   来源:九州体育下载    点击:2870次

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关于考生的学历,必须符合下列条件之一:国家承认学历的应届本科毕业生;具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;获得国家承认的高职高专毕业学历后,经两年或两年以上(从高职高专毕业到2008年9月1日),达到与大学本科毕业生同等学力,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生(不含自考生和网络教育学生),按本科毕业同等学力身份报考;已获硕士学位或博士学位的人员,可以再次报考硕士生,但只能报考委托培养或自筹经费的硕士;在校研究生报考须征得所在学校同意。

开学期间错过报名的返乡农民工子女,中途可插班随到随学。邵武市水北镇龙斗村村民李茂荣在广东惠州打工多年,儿子李文杰在惠州一所私立学校就读,每年学费要3000多元。今年春节后,李茂荣上班的那家工厂倒闭,他便带儿子返回老家,准备让儿子去城区的昭阳小学插班上学。让他惊喜的是,学校当天便为李文杰办好了入学手续,并免收了借读费、学杂费。邵武市教育局局长熊云龙告诉记者,凡在农村校就读的,均可享受到政府补助的每月44元的营养餐,寄宿生全部免交住宿费。

而在建言献策中,大家普遍立足于推进教育改革和发展、办好人民满意教育、建设人力资源强国,提出了许多针对性强、有深刻思考、有独立见解的思想观点和对策建议,对《规划纲要》的研究制定具有重要的参考价值。(记者丰捷)

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编者按  众所周知,课程资源的开发与利用,是课程建设的重要组成部分,也是保障新课程顺利实施的基本条件。没有课程资源的广泛支持,就不可能实现课程的目标。但是,教师除了要具有课程资源的概念之外,如何整合课程资源,在开发课程资源过程中应遵循哪些原则,既是当前课程改革关注的热点问题,也是非常值得探讨的话题。本期刊发两位校长的观点,并请有关专家作了理论上的阐述,希望能引起读者的反思,从中获得一点启发。开发身边课程资源 湖北省钟祥市双河镇第一初级中学校长 王远生  新课改的很多领域值得我们去研究、去探索,其中课程资源的开发和利用是课改中最具活力的因素。它更能促进学生的发展,极大地丰富课程类型,使课程更有弹性,更有选择性,极大地满足青少年多方面的要求,促进青少年人格和个性的健康发展。开发课程资源,特别是在农村初级中学,具有更深远的意义。  组织教师精心编写独具特色的英语校本教材。由于校本教材更贴近学生的学习、生活实际,非常有利于学生的发展。在2004年开学初,我校组织英语教师开始编写英语校本教材,规定每周星期二为“英语黄金教研日”,从学生日常生活中的问候、介绍、告别、打电话、感谢和应答、祝贺、祝愿和应答、邀请和应答、提供帮助、请求和允许、爱好和厌恶、购物、问路、约会、看病等方面进行编写,教师们实实在在地进入编写角色,真情实感地投入到其中,并且负有责任感、使命感地完成了编写任务。由于书中内容贴近学生实际生活,所以每当上这门校本课程时,教学气氛异常活跃,教学状况非常好。  充分利用多媒体教学资源,让直观教学深刻印入到学生的脑海中。现在,许多学校开通了互联网,建立了局域网,因此可以从网络收集切合学生实际的音像资料、投影片、挂图等。如语文教材中出现的画面很少,我们就运用湖北教育网站的教学频道中的资源,下载了生动活泼的画面来丰富语文课堂;七年级教材中的课文《山中访友》,我们从网站上下载了相关资料,让学生从彩色画面中体味自然美;生物教学要想马上了解植物生长的全过程,确实有难度,我们就采用了利用慢录等技术手段拍摄的音像资料,向学生展示植物生长的具体细节。这些具体细节,深刻印入到学生的脑海中。  充分利用实验室资源和身边廉价的材料,做到物尽其用。新课程标准要求的许多教学内容要求通过实验来完成,如物理、化学、生物课程的内容等,因此教师要根据新课程标准的要求,安排足够的学生实验和演示实验,同时布置学生力所能及的小实验、小制作。心理学认为,直观教学能唤起和组织学生原有知识经验中的感性材料,能促进和加深学生对教学内容的体会和理解,并培养和发展学生的观察能力和思维能力。对此,我校教师充分利用实验室现有的仪器,安排足够的学生实验和演示实验,力求挖掘实验室资源,并鼓励教师、学生利用身边的物品为实验教学提供便利。  例如,我校物理教师利用生活中常见的鸡蛋做成了如下实验:把细沙灌进鸡蛋壳,可制成不倒翁;沉在盛有水的杯底的鸡蛋,在撒入食盐后,鸡蛋会悬浮在盐水中,据此可观察悬浮现象;夏天从冰箱内取出鸡蛋放在桌上,过一会儿蛋壳表面有一层水珠,这是因为空气中的水蒸气遇到冷鸡蛋液化而成的,据此可观察液化现象,等等。由此可以看出,身边的器材尽管很廉价,但只要充分加以利用,其利用价值不可低估。  让学生走向生活、走向社会,从生活、从社会中回味知识。我校坐落在焦枝铁路旁,处于丘陵地带,离城镇较远,地处偏僻,信息闭塞。为了开拓课堂教学资源,我们带领学生参观了坐落在钟祥市双河镇的市水泥厂,让学生了解了水泥生产的一般工序,同时也让学生关注水泥厂给镇上的居民带来的空气污染。另外,我们带领学生参观洋丰肥料厂,也让学生关注该厂给附近居民带来的水污染,让他们关注社会以及人与自然和谐发展。同时,利用电视向学生推荐各级电视台优秀的科学教育栏目,如中央2套的与中学生的知识较为贴近的“生活中的知识”栏目,有很好的教育教学意义,有的学生看了之后就马上仿做,起到了良好的效果。有效整合课程资源 山东省德州跃华学校副校长 王凤林  实施新课程改革,对课程资源进行开发与整合利用,基本做法有四种:  深挖广拓教科书,不尽源头活水来 教科书,是重要的课程资源。对教科书的开发与整合利用,是教学的重要组成部分,充分利用这一资源,可以使教学增色生辉。如学习《蝉》一文,应该有如下5层拓展:其一,了解蝉的生物特性,引导学生查找生物学中有关蝉的解说。其二,对学生进行生命教育。从人文精神出发,教育学生善待生灵,关爱生命,让学生在倾听蝉的鸣唱过程中观察美、发现、感受美,从而感受自然的美好,感受生命的价值。其三,了解蝉的地理分布情况。其四,探讨“蝉为什么越热越叫”。这是生物学中未解的难题。提出这个问题,不是为了解决这个问题,而是引起学生的学习兴趣。有的学生认为,蝉是通过这种方式散热;有的学生认为,蝉在发布求偶信息;有的学生认为,蝉在进行对唱或辩论……通过讨论,也许不能得出结论,但学生可以对蝉有更多了解,引发学生的研究兴趣。其五,从“假如我是一只蝉”的角度,谈谈自己的感受。这是一项综合训练,可以培养学生的高尚的情感和正确的价值观。有的学生在文章写道:“其实我并不爱好唱歌,但妈妈却执意让我学。我怕见人,只好躲在树叶中间练习。这天太热了,我却不能休息,练呀练,练呀练,练得我头脑发蒙……”这段文字惟妙惟肖,形象地反映出当前教育出现的严重弊端,反映出当前社会的一种不正确的价值取向,应该引起家长、学校和社会的深刻反思。

这样才能让人看到,唐骏在商业上的成功可以复制,他在诚信道德上的失败万万不可复制,商业成功可以给一个人带来可观的物质财富,“诚信失败”则足以让人付出惨重的代价。(潘洪)

秋水长天,风正帆扬。河南教育工作会议的召开和全省教育规划纲要的制定,既是贯彻落实全国教育工作会议精神和国家教育规划纲要的重要举措,也是河南全面谋划教育事业科学发展的一件大事。要实现国家以及河南教育规划纲要提出的任务和目标,需要举全省之力,汇各方之智,进一步加强领导、协调配合、创新机制、营造氛围、务求实效。我们相信,有河南省委、省政府的高度重视和正确领导,有全社会的大力支持,有100多万教育工作者的辛勤努力,河南教育的明天一定会越来越好,中原崛起的目标一定能够实现。(本报评论员)

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弗吉尼亚理工大学上下和全美国都对美国历史上最严重的枪击案议论纷纷,并提出很多问题,但能够给出答案的为数廖廖。凶手两次出手,先后射杀32人,打伤15人,最后饮弹自尽。

中国出版集团公司副总裁聂震宁分析,国民图书阅读率的走低,原因有多方面,一是人们阅读方式发生变化,网络阅读群体不断扩大,纸媒介阅读比例下降;二是社会节奏加快,人们生活工作压力加大,读书时间受到挤压;三是出版业提供的能引起社会广泛关注的优秀图书品种不够多;四是阅读价值取向发生了变化,为升学、工作、掌握技术的实用性阅读越来越多,而为丰富情趣、提高修养的素质性阅读淡化;五是社会提倡和引导不够。显然,一个“国家阅读节”不可能包治百病。

●邮寄相关报名材料,包括:(1)《南京农业大学2010年艺术特长生报名申请表》;(2)初中以来市级以上专业获奖证书和专业等级证书复印件;(3)考生本人与特长项目有关的音像资料;(4)获得北京大学艺术周或其它指定高校艺术冬令营、有关省级招办艺术特长生测试等级证书复印件(如证书未及时下发需有相关证明);(5)身份证复印件,(6)2张2寸彩色免冠近照。

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前不久,在教育部批准的首批国家大学生文化素质教育基地——南开大学,举办了一个令人耳目一新的“高级研修班”,研修的内容,是令当前许多高校和教师深感难度较大的“科学素质教育课程中科学精神与人文精神的融合”问题。主持这次研修班的是首届国家级教学名师、南开大学“科学素质教育系列公共课教学团队”的带头人顾沛教授,他负责两门国家精品课程,其中科学素质教育公共课“数学文化”在全国有很大的影响。此次他们拿出了10门公共课作为研讨基础,教学团队的负责人和7门课的课程组组长在会上发言,再加上周远清、王义遒等专家的精彩报告,众多学校积极参与的问题讨论、经验交流,使与会者如同进了一座资源丰富的宝山。

应急预案立即启动。6时30分,教育局干部冒着倾盆大雨,分四路奔赴受灾最严重的增口九年制学校、县一中、城关中学、三洞中心小学,教育局全体干部职工分赴各乡镇各校投入到抗洪抢险工作。

这些计划直接瞄准的就是海外人才。1998年至2006年的1107位长江学者中,有在国外留学或工作经历的占了94。799位长江特聘教授中,直接从海外应聘或近3年回国工作的有231人,308位长江讲座教授全部从海外应聘。

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  作为第六届中央音乐学院音乐节的重头彩,2007“飞利浦之夜”——郎朗新年音乐会暨第六届中央音乐学院音乐节闭幕式音乐会,将于12月30日晚在北京音乐厅隆重上演。届时,郎朗——该校最年轻的客座教授,将在音乐会上与享有国际盛誉的德国著名指挥家韦尔纳安德里亚斯阿尔伯特指挥的中央音乐学院中国青年交响乐团,倾情演绎柴可夫斯基的《第一钢琴协奏曲》。在闭幕式音乐会上,听众还将欣赏到中央音乐学院声乐歌剧系为纪念莫扎特诞辰250周年而倾力打造的音乐会版歌剧《魔笛》。中央音乐学院音乐节于2001年创立,已连续成功举办五届。自2004年起,聘请著名华人圆号演奏家韩小明先生担任艺术总监,凭借他的国际影响及其带来的国际化交流理念和模式,已使该音乐节成为国际音乐界的一大盛事。(陈方)


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